Как выяснилось, несмотря на свой юный возраст, младшеклассники многое знают об армии, о Великой Отечественной войне и ее героях. Они вспомнили и рассказали нам про подвиг Марата Казея, про трагедию Хатыни и блокаду Ленинграда. Об этих и других событиях ребята узнали еще в детском саду, теперь пополняют свои знания на школьных занятиях и при посещении музеев. Жаль, что газетная площадь не позволяет привести полностью рассказы детей, потому что слушаешь их и просто изумляешься, насколько интересно шести-, семилетние ребята рассуждают и насколько они многое уже понимают. Матвей, например, пересказал нам всю историю Великой Отечественной, все самые важные ее эпизоды, и даже про судьбу главного злодея (Гитлера) упомянул.

Кто же такой защитник по мнению ребят ?

Для большинства детей их главный защитник — это папа, а в целом своими защитниками ребята считают самых близких. «Мама, старшая сестра, дедушка, бабушка», — перечисляли девочки и мальчики. Для второклассницы Влады ее защитник, помимо родных, — кот Моня, который даже может поцарапать чужака. Для Матвея его защитники — это «все свои родимые». «Вся семья и другие родственники, всех не сосчитать», — так сказал нам Матвей.

«Защитник — это человек, который защищает женщин, свою Родину, это солдат», — отвечали дети. А самым главным оружием для защиты первоклассник Даник назвал доброе сердце.

Какие важные качества необходимы защитнику?

По мнению ребят, защитник должен быть сильным, храбрым, умным, быстрым, добрым, умелым, незаметным, смелым, ловким, самостоятельным, а еще мастером на все руки.

А вот одноклассникам, считают девочки, надо еще немного поработать над характерами, чтобы выработать в себе все качества защитников. Хотя друг другу все в классе помогают, бывает, что мальчики обижают девочек, а настоящий защитник такого себе не позволит, уверены девчонки. В то, что это временно и мальчишки всё же повзрослеют и вырастут настоящими мужчинами, они тоже верят.

Подарок для защитника

Еще ребята поделились тем, как собираются поздравить своих пап и дедушек. В большинстве решили, что смастерят подарок своими руками.

Тут имена называть не будем, чтобы не испортить папам и дедушкам сюрприз, а вот задуманные детьми подарки назовем, вдруг и вам такой вариант понравится, время до праздника еще есть. Итак. Объемная открытка с моделью танка из папиной любимой компьютерной игры. Украшение (браслет, к примеру), сплетенное из специальных резиночек (этому учат на кружке). Рисунки или открытки с изображениями танков (самолетов и прочего) и надписью «С 23 февраля!». Или вот еще замечательный подарок — сыграть на фортепиано и спеть поздравительную песню. Женщины, берите на заметку — ваш мужчина будет в восторге!

Кстати, мальчиков в классе с Днем защитников тоже поздравят, скорее всего, организуют сладкий стол. Как признались ребята, праздники, включая дни рождения, любят все.

А что такое армия?

От учеников мы узнали, что «армия — это строй солдат», «это место, где солдаты тренируются и ночуют, чтобы потом служить», «в армии люди охраняют границы». А Матвей дал нам вот такой развернутый ответ (мы вообще заметили его похвальное стремление отвечать как можно более полно и подробно): «Армия — это такой полк, где солдаты тренируются, отдыхают, учатся командам, спят, едят только полезную пищу, еще спортом занимаются, пробежками, у них спортзал есть свой.

Там не так, как на нашей физкультуре: раз-два-три, раз-два-три, — там всё серьезнее. Там есть такая школа, где солдат обучают разбирать и собирать оружие, как стрелять, как пули вставлять. Еще там есть большие трассы, где они ездят на танках и учатся ими управлять.

У них есть генералы, которые всему учат. Короче, в армии так обустроено, чтобы солдаты были сильными, крепкими и умными».

Кем быть, или Послесловие

Еще маленькие школьники рассказали нам о себе и о своих любимых уроках, и чаще всего звучало слово «физкультура». Один из Даников так и сказал: «Физра — это мой спаситель, еще музыка и труды». Еще ребята называли в числе любимых пение (музыку), рисование, письмо. Но не только. Вот у Никиты и Ильи любимый предмет математика, Настя любит на уроках самостоятельную работу, а София — занятия на фортепиано в музыкальной школе.

Поговорили мы и о профессиях и узнали, что наши маленькие собеседники хотели бы: «быть строителем», «врачом», «медсестрой», «лечить зубы», «помогать людям и животным», «певицей», «ютубером», «служить в милиции», «служить в танковых войсках».

В качестве заключения добавим, что общаться с ребятами было очень интересно, они говорили увлеченно и даже вдохновенно, при этом старались друг друга не перебивать и поднимать руку, как это принято в школе. Спасибо ребятам за позитив, спасибо школе и учителю Елене Ивановне за организацию этой встречи.

О. ВАСИЛЕВСКАЯ
А. АТЛАС